La presente publicación recoge los principales resultados obtenidos en la evaluación de los formadores y tutores que han participado en acciones formativas no vinculadas a certificados de profesionalidad, al amparo de las Convocatorias de Planes de Formación de Oferta Estatal 2013-2014. En este primer módulo se realiza una aproximación al proceso metodológico utilizado para llevar a cabo dicha evaluación. Se inicia delimitando el objeto de evaluación, a partir del análisis del lugar que ocupa la Formación de Oferta entre las distintas iniciativas del Subsistema de Formación Profesional para el Empleo y la importancia de la evaluación como garantía de calidad. Posteriormente se recogen los objetivos perseguidos, así como la metodología seguida para su consecución. Los siguientes apartados se refieren a las técnicas de recogida de información utilizadas (tanto aquellas de carácter primario como secundario, con especial referencia a las bases de datos de la Fundación Estatal para el Empleo, uno de los principales apoyos sobre los que se sustenta este trabajo de evaluación) y a las técnicas de análisis utilizadas en su explotación; para terminar con una pequeña referencia a las limitaciones encontradas en el proceso evaluador, que en la mayor parte de los casos pueden ser superadas en futuras ocasiones.
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