martes, 21 de noviembre de 2017

Índice de la Economía y la Sociedad Digitales 2016 de la Unión Europea

Hace unos días se presentó el informe de 2016 del Índice de la Economía y la Sociedad Digitales (DESI) que publica la Comisión Europea, que muestra los avances de todos los países de la Unión hacia una economía digital. El ranking, como ya es costumbre, está dominado por Dinamarca, Países Bajos, Suecia, Finlandia y Bélgica (en ese orden), en donde hay que destacar el avance de España que escala dos puestos hasta ubicarse en la posición 15, creciendo más rápidamente que la media europea. De este modo supera países como Francia, República Checa o Hungría, entre otros.
 
La clasificación se divide en cuatro categorías que son:

Los que crecen más rápidamente encima de la media: aquellos que puntúan por encima de la media de la UE y que crecieron más rápidamente que esta propia medida. Austria, Alemania, Estonia, Malta, Países Bajos y Portugal.
Los que están avanzados pero no crecen sobre la media: países que puntúan aún más que la media impuesta por Europa, pero que han tenido un crecimiento por debajo de ésta. Bélgica, Dinamarca, Finlandia, Irlanda, Lituania, Luxemburgo, Suecia y Reino Unido están en esta categoría.
Catching Up“, que son aquellos países que puntúan por debajo de la media europea, pero con puntuación que en el último año superaron al promedio europeo. Aquí están España, Croacia, Italia, Letonia, Rumanía y Eslovenia.
Rezagados: aquellos países que tienen un promedio debajo de la media y con un crecimiento más lento que ésta. Aquí están: Bulgaria, Chipre, República Checa, Grecia, Francia, Hungría, Polonia y Eslovaquia.












lunes, 20 de noviembre de 2017

Encuesta sobre confianza digital en las empresas (octubre 2017)

Este estudio e informe, en el que ha colaborado INCIBE con recomendaciones y referencias a herramientas y servicios para proteger a las empresas, tiene por objeto proveer de valores al Esquema de indicadores del Plan de Confianza Digital, asegurando la monitorización y continuidad de los indicadores obtenidos en estudios previos.

El estudio examina los activos tecnológicos y de información de las empresas, así como el modelo de gestión de seguridad de dichos activos, la preparación de las empresas en materia de seguridad TIC, las herramientas y medidas de seguridad que implementan en el desarrollo de su actividad, los incidentes y sus consecuencias desde el punto de vista del negocio y el comportamiento de las empresas en materia de privacidad (protección de datos personales) y transacciones electrónicas. Algunos de los resultados más relevantes son:

  • La gran mayoría de las empresas ha declarado tener sus sistemas operativos y herramientas actualizados. Estas empresas con los sistemas operativos actualizados, declaran también utilizar en mayor medida servicios tales como la banca electrónica, la firma digital o servicios en la nube.
  • Todavía hay un grupo muy importante de empresas que desconoce el beneficio que puede generar la formulación y ejecución de una política de seguridad en la gestión del impacto económico y del negocio que pueden tener los incidentes de seguridad. Entre las empresas que mantienen una política de seguridad TIC, la mayoría ha declarado haberla revisado en los últimos doce meses.
  • El porcentaje de empresas que declara haber sufrido algún incidente de seguridad ha aumentado respecto a 2012. No obstante, lejos de ser un elemento negativo, estas respuestas podrían mostrar cómo ha evolucionado la capacidad de las empresas de identificar la ocurrencia de los distintos incidentes, lo que supondría en consecuencia una mayor capacidad de respuesta.
  • Las grandes empresas mencionan que sufren un menor número de consecuencias negativas derivadas de los ciber-incidentes. El hecho de que las grandes empresas sufran mayor número de incidentes y, por el contrario, denoten menores consecuencias, refuerza la idea de que su mayor preparación ante los incidentes minimiza las consecuencias negativas para su negocio.
Enlace para descargar el Informe del ONTSI

viernes, 17 de noviembre de 2017

Máster Online Educación Social para Colectivos en Riesgo de Exclusión

Presentación del Máster:

En las sociedades siempre han existido colectivos de personas que por un motivo u otro, sufren riesgo de exclusión social, colectivos que por sus condición social o personal son total o parcialmente excluidos de una participación plena en la sociedad en la que viven lo que les priva de oportunidades, les dificulta el acceso a recursos económicos y sociales y, por lo tanto, les aleja del resto de la sociedad.

Además de los principales colectivos en riesgo de exclusión social: discapacitados, minorías, mendigos y vagabundos,… los cambios sociales y económicos acaecidos en la presente crisis nos hacen tener muy presentes otras formas de exclusión social de grupos vulnerables. Actualmente, la inclusión social aparece como el mayor reto para construir y mantener la cohesión social y la recuperación socioeconómica.

En el Campus de Divulgación Dinámica apostamos firmemente por el desarrollo de programas de formación para profesionales que trabajen en educación social e inclusión y que contribuyan no solo a mejorar la calidad en la atención y en el servicio a colectivos que están en situación de exclusión sino a incorporar medidas sociales y educativas específicas como estrategias reductoras de los factores de riesgo para colectivos en riesgo de exclusión.


Temario del Máster:

1. EDUCACIÓN SOCIAL
1.1 Educación Social
1.2 Orígenes de la Educación Social
1.3 El educador social. – Competencias Profesionales del/de la educador/a social
1.4 Código deontológico para la práctica profesional de la educación social
2. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE LA EDUCACIÓN SOCIAL
2.1 Técnicas e instrumentos de diagnóstico
2.2 Técnicas de comunicación
2.3 Técnicas didácticas
2.4 Técnicas de evaluación
2.5 El juego como herramienta de educación social
3. EDUCACIÓN SOCIAL Y EXCLUSIÓN
3.1 Exclusión social
3.2 Socialización y educación
3.3 Teorías explicativas de la exclusión social
3.4 Educación social especializada
3.5 Intervención ante los procesos de exclusión. Algunas actuaciones específicas
4. PSICOSOCIOLOGÍA APLICABLE A LA INTEGRACIÓN SOCIAL
4.1 El concepto de exclusión e integración social
4.2 Integración social: ámbitos y principios de intervención
4.3 El enfoque psicosocial de la integración
5. EDUCACIÓN SOCIAL Y TERCERA EDAD
5.1 Aspectos psicosociales del envejecimiento
5.2 Educación social y envejecimiento
5.3 Algunas actuaciones con la tercera edad
6. EDUCACIÓN SOCIAL Y JUVENTUD
6.1 El concepto de juventud
6.2 Intervención socioeducativa en el colectivo juvenil
6.3 La conducta antisocial en jóvenes y adolescentes. Teorías explicativas
6.4 La intervención socioeducativa en la atención residencial
7. PERSONAS CON DISCAPACIDAD: COLECTIVO DE INTEGRACIÓN SOCIAL
7.1 Marco conceptual de la discapacidad
7.2 Discapacidad auditiva. Discapacidad visual
7.3 Discapacidad motriz. Discapacidad intelectual
7.4 Trastornos generales del desarrollo
7.5 Problemas de salud mental
7.6 Integración social y discapacitados
8. GÉNERO Y EXCLUSIÓN SOCIAL
8.1 Género y exclusión social
8.2 Enfoque de género en los procesos de integración social
8.3 La violencia de género
+ CUADERNO DE CASOS PRÁCTICOS

Enlace para  inscripción e información



jueves, 16 de noviembre de 2017

Guía de agricultura urbana y periurbana: huertos urbanos

Una recopilación de publicaciones y recursos informativos sobre agricultura urbana y periurbana; huertos de ocio y huerto escolar. Se trata de una selección y guía de recursos abierta a los comentarios y nuevas aportaciones de los lectores, ponentes y asistentes al Congreso.

La guía permite navegar, descargar o localizar gran parte de esas referencias tanto en la web como en las diferentes Bibliotecas y Centros de Documentación que han colaborado. Esta guía es también una propuesta de la Red de Bibliotecas (RECIDA) coordinada por el Centro de Documentación del CENEAM (Centro Nacional de Educación Ambiental) del Ministerio de Agricultura, Alimentación y Medio Ambiente para visibilizar el potencial informativo de estos centros repartidos por todo el territorio nacional. Los profesionales vinculados con el desarrollo rural, con la agricultura y el medio ambiente encontrarán en estos centros y bibliotecas un apoyo fundamental para  su formación permanente y para llevar adelante sus iniciativas y proyectos.
 

miércoles, 15 de noviembre de 2017

Más sano, más justo, más seguro: la travesía de la salud mundial 2007–2017

Este informe describe y analiza aspectos esenciales de la salud mundial en el último decenio y examina las tendencias y políticas pertinentes a la función y a la posible influencia de la OMS. Desde comienzos del siglo XXI, el ritmo de la globalización se ha acelerado; el mundo ha sufrido una importante crisis financiera y algunos graves conflictos armados y el deterioro de las condiciones de seguridad en ciertas partes del mundo han provocado desplazamientos y migración a gran escala. Todos estos y otros factores han menoscabado la salud y el bienestar de naciones y comunidades, especialmente en las regiones más pobres. Este informe recapitula y refleja las tendencias, los logros y los desafíos de la salud mundial en los últimos decenios, y examina las necesidades para el futuro.

Enlace para descargar el Informe: 
 
Más sano, más justo, más seguro: la travesía de la salud mundial 2007–2017

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