viernes, 22 de junio de 2018

Máster Online Integración Social e Igualdad de Oportunidades

Las tensiones sociales actuales y los cambios de modelos asistenciales tradicionales plantean un nuevo reto para construir una sociedad donde todos, con independencia de su condición, tengan cabida. Tradicionalmente han existido colectivos más vulnerables y en situaciones de riesgo, no obstante, la transformación social que vivimos es la responsable de que hayan surgido nuevos grupos en condiciones desfavorables.

Desde la formación que presentamos Integración Social e Igualdad de oportunidades se pone especial énfasis en las acciones educativas para estos colectivos en dificultad social aunque desde una perspectiva integral que contemple las distintas dimensiones del fenómeno y donde la inclusión social sea un proceso que asegure que aquellos en riesgo de pobreza y exclusión, tengan las oportunidades y recursos necesarios para participar completamente en la vida económica, social y cultural disfrutando un nivel de vida y bienestar que se considere normal en la sociedad en la que ellos viven.


Temario del Máster:

1. PSICOSOCIOLOGÍA APLICABLE A LA INTEGRACIÓN SOCIAL
1.1 El concepto de exclusión e integración social
1.2 Integración social: ámbitos y principios de intervención
1.3 El enfoque psicosocial de la integración
2. LA PLANIFICACIÓN EN LA INTEGRACIÓN SOCIAL
2.1 Planificación en integración social
2.2 Propuesta de esquema para el diseño de proyectos sociales
2.3 Perspectiva de género en la planificación
3. INTEGRACIÓN SOCIAL Y TERCERA EDAD. EL PROCESO DE ENVEJECIMIENTO
3.1 Aspectos psicosociales del envejecimiento
3.2 Integración social y envejecimiento
3.3 Programas intergeneracionales e inclusión social de las personas mayores
3.4 Guía para el diseño de un programa intergeneracional
3.5 Ejemplos ilustrativos de prácticas intergeneracionales
4. PERSONAS CON DISCAPACIDAD: COLECTIVO DE INTEGRACIÓN SOCIAL
4.1 Marco conceptual de la discapacidad
4.2 Discapacidad auditiva.  Discapacidad visual. Discapacidad motriz
4.3 Discapacidad intelectual. Trastornos generales del desarrollo. Problemas de salud mental.
4.4 Integración social y discapacitados
5. GÉNERO Y EXCLUSIÓN SOCIAL
5.1 Género y exclusión social
5.2 Enfoque de género en los procesos de integración social
5.3 La violencia de género
6. INTERVENCIÓN EN EL ÁMBITO ESCOLAR: EDUCACIÓN INCLUSIVA
6.1 Atención escolar a la diversidad
6.2 De la integración escolar a la educación inclusiva
6.3 Intervenciones socioeducativas inclusivas: actividades y programas en el ámbito escolar
6.4 Tecnología educativa y atención a la diversidad
7. EL DESEMPLEO COMO AGENTE DE EXCLUSIÓN SOCIAL: INSERCIÓN LABORAL Y OCUPACIONAL
7.1 Inserción laboral/ocupacional e integración: funciones del trabajo.  El desempleo como agente de exclusión social
7.2 Programas de inserción ocupacional: itinerarios personalizados
7.3 Programas de inserción ocupacional: colectivos
7.4 Programas de inserción ocupacional: acciones en el entorno laboral
8. COMUNICACIÓN Y HABILIDADES SOCIALES PARA LA INTEGRACIÓN SOCIAL
8.1 Habilidades de comunicación. La comunicación verbal y no verbal. Facilitadores y obstáculos en la comunicación
8.2 Sistemas de comunicación. Comunicación aumentativa y alternativa. Comunicación con ayuda y sin ayuda
8.3 Importancia de las habilidades sociales para la integración social
8.4 Técnicas y programas de entrenamiento en habilidades sociales
+ CUADERNO DE CASOS PRÁCTICOS

+ TALLER GRATUITO: La atención de los menores en los procesos de adopción

1. CARACTERÍSTICAS DE LOS MENORES EN EL PROCESO DE ADOPCIÓN
1.1 Desarrollo psicoevolutivo: físico y cognitivo
1.2 Desarrollo afectivo: apego y emociones
1.3 Desarrollo conductual: alteraciones y problemáticas comportamentales
1.4 Desarrollo Social: socialización en la escuela y en el grupo de iguales
2. LA ATENCIÓN PSICOSOCIAL EN LA ADOPCIÓN
2.1 Introducción
2.2 ¿Cómo apoyar a la familia en el proceso de adopción?
2.3 ¿Cómo podemos hablar con el menor sobre la adopción?
2.4 ¿Cómo apoyar al adolescente adoptado en la búsqueda de sus orígenes?
2.5 ¿Qué hay que tener en cuenta en las adopciones especiales?
2.6 ¿Cómo fomentar la integración escolar del menor adoptado?


Enlace para inscripción

jueves, 21 de junio de 2018

La empleabilidad de la población cualificada

Quizá a la definición de cualificación que hace la referida ley, le falte un elemento para adaptarla a los 15 años transcurridos desde su promulgación, y ese elemento son las ya citadas habilidades no cognitivas.Como ya se expuso en informes anteriores, las distintas corrientes de cambio afectan al nivel de cualificación de los trabajadores, lo que hace, no sólo que los empleados tengan que estar en constante reciclaje de conocimientos, sino de otras habilidades que le aporten valor, como profesional y como persona y le diferencien del resto de los trabajadores que están igual de formados en conocimientos que él.

miércoles, 20 de junio de 2018

Informe sobre empleo para personas con discapacidad a partir de la computación en la nube

El Comité Español de Representantes de Personas con Discapacidad (CERMI) ha desarrollado un estudio para el Real Patronato sobre Discapacidad para explorar las posibilidades que puede ofrecer la  computación en la nube para la generación de empleos para el colectivo de personas con discapacidad. La realización de este estudio no ha resultado tarea fácil, dado a priori el reto que presenta y la dificultad para los expertos de abstraer y combinar conceptos como discapacidad, empleo y computación en la nube. 

Además, la constante evolución del mercado, el fuerte ritmo innovador tecnológico y la aparición de modelos de negocio disruptores no prestan, a priori, su foco de atención en la discapacidad. Por su parte, los expertos en integración laboral y discapacidad manifiestan en general un gran desconocimiento del cloud más allá de que está basado en la
utilización de Internet. 

martes, 19 de junio de 2018

Las empresas españolas utilizan la inteligencia artificial y la robotica

Nuestro informe del año pasado destacabala firme apuesta de los máximos ejecutivos empresariales de España y del mundo por la disrupción. Por abrazar y promover el cambio cuestionando las ideas establecidas. Eso no ha desaparecido. Sino que se ha reforzado en nuestra edición2018 del CEO Outlook. Pero la rápida innovación tecnológica no es el único fenómeno disruptivo que tienen que gestionar los consejeros delegados o CEOs. Hay otros factores externos que inciden directamente en la gestión y que requieren una adaptación y monitorización constante. La  volatilidad geopolítica, los cambios demográficos y la ciberseguridad son solo tres de los grandes riesgos a los que los directivos deben hacer frente en su día a día en un entorno que exige ser muy dinámico. La agilidad se ha c onvertido en la nueva moneda del negocio empresarial: quien sea demasiado lento, simplemente desaparecerá.


lunes, 18 de junio de 2018

La contribución de las empresas españolas a los ODS

Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), aprobados en 2015 por las Naciones Unidas y firmados por 193 estados con el compromiso de alcanzarlos en 2030, aportan oportunidades de negocio a las empresas. Por ello, y pese a que aún están poco presentes en las memorias anuales de las empresas cotizadas, son cada vez más las que consideran los ODS un referente importante para su estrategia. Según se desprende del primer informe realizado por ESADE, en el marco del Observatorio de los ODS de la Fundación Bancaria ”la Caixa”, la mitad de las empresas analizadas (el 50,3 %) aportan información no financiera. Datos de: ESADE y Observatorio de los ODS de la Fundación Bancaria 

LinkWhitin

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...