ABIERTO EL PLAZO PARA INSCRIBIRSE EN EL CURSO DE DISEÑADOR DE CONTENIDOS EDUCATIVOS EN INTERNET

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PRESENTACIÓN DEL CURSO

El curso Elaboración de Contenidos Digitales Educativos es una acción formativa dirigida a que los alumnos/as aprendan las competencias y habilidades necesarias para diseñar y editar contenidos digitales de carácter educativo.

Existe una gran demanda de profesionales que elaboren contenidos digitales de manera sencilla y que reúnan las características y formatos adoptados internacionalmente.

Tras unas primeras orientaciones teóricas, el curso le permitirá conocer en profundidad dos de los programas más extendidos para ello: Wimba Create (Software propietario. Todo se hace desde Microsoft Word) y eXeLearning (software libre). Te animaremos a diseñar tu propio contenido digital con Wimba Create.

Ambos programas trabajan con especificación SCORM (Sharable Content Objet Reference Model), que es el estándar generalizado que utilizan la gran mayoría de las compañías y organizaciones que elaboran contenidos digitales. No obstante, también te enseñaremos a editar contenidos digitales en formato HTML.

Para todo ello no es necesario poseer unos conocimientos previos de los lenguajes de programación, podrás conseguir tu propósito con las orientaciones que recibirás sobre el manejo de estos programas.

TEMARIO DEL CURSO

1. UNIDAD 1: e-Learning

1.1. Introducción
1.2. e-Learning. Conceptos básicos
1.3. Procesos de aprendizaje en e-Learning

2. UNIDAD 2: Contenidos digitales en e-Learning

2.1. Accesibilidad y consejos pedagógicos en e-Learning
2.2. Plataformas de e-Learning
2.3. Contenidos digitales en e-Learning. Ventajas e inconvenientes

3. UNIDAD 3: Programas para el desarrollo de contenidos digitales: Wimba Create

3.1. Qué es Wimba Create
3.2. Cómo empezar a usarlo
3.3. Entorno de trabajo
3.4. Crear un curso
- 3.4.1. Introducción
- 3.4.2. Añadir contenido
- 3.4.3. Estilos
- 3.4.4. Resalte de contenido
- 3.4.5. Insertar tablas
- 3.4.5.1. Aplicar estilos a tablas
- 3.4.6. Insertar imágenes
- 3.4.6.1. Tipos de imágenes
- 3.4.6.2. Formatos
- 3.4.7. Insertar contenido multimedia
- 3.4.7.1. Tipos
- 3.4.8. Ventanas emergentes (popups)
- 3.4.8.1. Old-styles popups
- 3.4.8.2. Uso de imágenes y contenido multimedia en las ventanas emergentes
- 3.4.9. Insertar enlaces externos
- 3.4.9.1. Hiperlinks
- 3.4.9.2. Includes
- 3.4.10. Crear contenido interactivo
- 3.4.10.1. Tipos
- 3.4.11. Flashcards
- 3.4.11.1. Uso de las flashcards
- 3.4.12. Metadatos
- 3.4.12.1. Añadir Metadatos
- 3.4.12.2. Editar Metadatos
- 3.4.12.3. Perfiles de Metadatos
- 3.4.13. Configuración General del curso
- 3.4.13.1. Qué aspectos son más importantes
- 3.4.13.2. Accesibilidad
- 3.4.13.3. Navegación
- 3.4.13.4. Contenido
- 3.4.13.5. SCORM
- 3.4.13.6. Examenes
- 3.4.14. Accesibilidad
3.5. Convertir el contenido a HTML

4. UNIDAD 4: Programas para el desarrollo de contenidos digitales: Exe Learning

4.1. Qué es Exe Learning
4.2. Instalación en Windows
4.3. Entorno de trabajo
- 4.3.1. Contorno
- 4.3.2. Herramientas de edición (iDevices)
- 4.3.2.1. Presentación de contenidos
- 4.3.2.1.1. Objetivos
- 4.3.2.1.2. Pre-conocimiento
- 4.3.2.2. Actividades y preguntas
- 4.3.2.2.1. Actividad libre o Texto libre
- 4.3.2.2.2. Actividad de lectura
- 4.3.2.2.3. Estudio de casos
- 4.3.2.2.4. Reflexión
- 4.3.2.2.5. Actividad de espacios en blanco
- 4.3.2.2.6. Pregunta de elección múltiple
- 4.3.2.2.7. Examen SCORM
- 4.3.2.3. Adjuntar otros elementos multimedia
- 4.3.2.3.1. Galería de imágenes
- 4.3.2.3.2. Imagen ampliada
- 4.3.2.3.3. Applet de Java
- 4.3.2.4. Agregar elementos externos
- 4.3.2.4.1. Artículo de Wikipedia
- 4.3.2.4.2. RSS
- 4.3.2.4.3. Sitio externo del web
- 4.3.3. Área de trabajo
- 4.3.3.1. Edición y creación de actividades
- 4.3.3.2. Editor HTML
- 4.3.3.2.1. Imágenes
- 4.3.3.2.2. Audio y vídeo
- 4.3.3.2.3. Animaciones flash
- 4.3.3.2.4. Expresiones matemáticas
- 4.3.3.2.5. Enlaces externos e internos
- 4.3.3.2.6. Archivos adjuntos
- 4.3.3.3. Edición y propiedades
- 4.3.4. Insertar elementos multimedia
4.4. Exportar contenido

-Enlace para la inscripción